深化教学改革  聚焦质量提升

——盐城海洋职业学校2024学年春学期教学工作计划

一、总体思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全国教育大会精神，围绕“立德、夺金、升本、就业”奋斗目标，坚定教育教学质量提升1个中心，以省优秀中等职业学校建设和五年制高职办学单位人才培养工作水平评估2项工作为抓手，夯实“教师团队、课程资源、校企融合”3大保障，以创新思维和务实行动，提高专业人才培养质量，为学校办学水平提升提供坚强保证。

二、目标举措

（一）加快内涵建设，强化关键能力

1.做好省优秀中等职业学校建设工作，聚焦质量，向海发展，围绕“蓝色海洋”职教品牌，深化港校融合，加强协同育人，提高专业育人质量，构建“一核两翼”发展格局。

2.做好五年制高职办学单位人才培养工作水平评估迎评工作，对标对表，补足短板，系统推进，多次模评，促进五年制高职人才培养质量显著提高。

3.根据《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》要求，高质量实施行业产教融合共同体、开放型区域产教融合实践中心和示范性虚拟仿真实训基地建设。

（二）加强师德师风，提高教师素质

1.坚持以人为本。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学全过程，将立德树人目标融入学科教学中，推动思政课程和课程思政同向同行。

2.强化日常教研。通过个体研读、交流分享、竞赛评比等方式开展读书交流、政策学习活动，激发成长内生动力；通过公共基础课程“讲师示范”会讲、专业课程“做学教合一”观摩、思政课程教学观摩等活动，营造良好成长氛围。

3.坚持赛教融通。以教学大赛和技能大赛为抓手，打造高水平、专业型教师队伍。积极备战教学大赛，力争10-14个市级奖项，3-5个省级奖项。提早谋划技能大赛，强化实践教学，抓实常态化训练。5月，举行全校师生技能展示活动，增强技能人才的成就感和获得感。

4.提升双师素质。对照全市教育高质量发展三年行动方案，以专业教师实践能力提升为着力点，开展双师认定工作，夯实职教基础，促进“岗课赛证创”深度融通。本学期，力争“双师型”教师占比达83.5%。

（三）聚焦产教融合，创新育人模式

1.深入了解企业的人才需求，滚动修订人培方案，科学调整专业设置，优化课程体系，及时将企业需求引入专业设置和课程内容调整机制，增强学生的就业创业能力。

2.深入推进“做学教合一”教学模式改革，力争新增国家级精品课程1门，省级精品课程1门，建成10门校级在线精品课程。全面实施符合专业特点、适应教学内容的项目教学、案例教学、模拟仿真教学、情景教学、工作过程导向教学等教学方式。

3.组织各级各类论文评选活动，30篇论文在省级以上刊物发表或获奖。实施技能教学、产教融合、职普融通、赛教融通、数字化转型、高技能人才培养、创新创业教育、就业能力提升等课题研究。8月前，完成省级课题结题准备。

4.充分发挥教学成果的引领激励作用，做好市级教学成果推荐工作，力争获市级奖项3个。做好课程思政典型案例、“课堂革命”典型案例的征集工作，培育2-3个成熟的典型案例。

（四）突出过程管理，提高人才质量

1.围绕“立德、夺金、升本、就业”四大关键人才培养质量目标，力争本科达线人数突破80人。“3+3”学生转段率达95%以上。中高职就业率达98%以上，对口就业率达88%。学校的办学水平获得社会广泛认可。

2.规范教学常规管理，优化教学质量检查制度，开展评教评学活动，强化课堂教学严肃性，加强教学过程的质量监控，对全校的教学质量进行及时通报。做到立改立行，打造教学质量提高的长效机制。优化教师教学实绩考核方案，持续激励教师成长，提高教育教学质量。

3.坚持以生为本，坚定助生成功，聚焦专业育人质量提升，实施覆盖全员、贯穿全程、纵横衔接、网络互动的“诊断改进”治理机制，打造内外结合的“多元并举”评价模式。

附件：2024年春学期教学重点工作计划表

2024年春学期教学重点工作计划表.doc

盐城海洋职业学校    

2024年2月27日